少儿书法上课
55号小学生学书法
作者 范振中 笔名 东方艺人
一直以来,我不愿意带小学生学习书法,因为他们太小,还静不下来,十年前为了赚钱需要,我去教小学生学习书法三年,不过出成绩的很少。所以我一直没有答应55号的小学生学习书法,后来他们走妻子路线,妻子天天唠叨,我没办法只能答应了。
2015年10月31日,晚上7点钟至8点钟在55号703室洪家客厅里开设了少儿书法班第一堂课有三个学生:何永健、缪亦辰、洪致祥,何永健是四年级学生;缪亦辰、小洪为五年级学生。
他们要跟我学书法已经说了很久了,他们的大人告诉我,现在五年级考试有书法内容。
第一堂课内容:
1、怎样使用毛笔。
2、什么叫书法。
3、为什么学习隶书。
4、选写隶书的部首(横、竖、点)二张练习纸。
5、回家作业,写隶书部首(横、竖、点)每天二张练习纸,写上姓名和日期。
短短的一堂课看出来,洪致祥是认真的;女孩子缪亦辰不够自性;何永健太顽皮,不认真。
我希望他们:不要浪费他们父母亲的钱,更不要辜负父母亲的期望,也不要对不起自己的成长······。
其实小学生学习书法好处很多,但是首要问题要求每个学生要静下心来才能开始写字。
1、 小学阶段学生的课业负担比较轻,从生理上讲身体正在发育,这个时候抓书法(写字)教学,有利于学生手型、动作、姿势的定型,对于纠正不良的书写姿势和习惯有重要作用,对于学生升学来说还可以提高考试成绩:中、高考卷面字迹美观,可加分。
2、 丰富知识:在写字时经常会接触很多美的诗词、警句以及名人名言,这样积累多了,可以提高自身的文化修养。
3、 培养观察力:汉字书写讲究结构,讲究笔势、讲究神韵,是一项十分精细的活动,要把字写好,精神必须十分专注,注意力要求相当集中。
4、 培养毅力:练习基本笔画时,一个单纯的笔画要写得规范,要反复写上几遍,几十遍,看到自己写的一个比一个更规范,一个比一个更进步,看到了希望,也就培养和激发了兴趣,持之以恒的练习中,毅力就养成了,这一过程就渗透了心理素质的培养。
5、 开阔视野、发展智力、开发潜力:在临写名人字帖、欣赏古帖过程中,对书法艺术这一领域的欣赏和鉴别能力也得到了提高,既开阔了视野,又发展了能力。
6、 继承和发扬祖国文化艺术遗产:中国历代书法家都是在前人的基础上,有所继承和发展。成名的代表人物和代表作各领风骚,各具特色,其内容博大精深,法度
森严。学生在临习书帖时,耳濡目染,常受其熏陶,产生强烈的学习欲,进而养成酷爱书法艺术的兴趣,从而一代一代将书法艺术继承下去,发扬光大。
其实,学习书法(写字)的好处并不仅仅在于“实用”,其更大的意义在于练习书法(写字)的过程,实际上就是陶冶情操、培养审美能力、提高文化修养的过程。对于每个人来说,学习文化知识的阶段是比较漫长的,幼儿园、小学、初中、高中、大学,在学习当中哪有不动笔写字的呢?尤其对于刚刚步入小学的小学生,更应该把写字基础打好,不良的书写习惯将会影响他的一生。因此小学阶段更应该严格要求,让小学生养成良好的书写习惯,打好基础,让他赢在起跑线。
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